18.10.2009

Jak wykorzystać e-learning w edukacji klientów i w marketingu produktów i usług firmy lub promocji uczelni i szkoły?

Ciekawy przykład połączenia kształcenia klientów za pomocą e-learningu, w połączeniu z marketingiem swoich produktów i usług zaprezentowała ostatnio MultiWiedza.pl należąca do Agory.

W kursie znaleźć można kilka ciekawych pomysłów na przygotowanie ekranów szkoleniowych, z których klient może dowiedzieć się jak sprzedać mieszkanie oraz jak skorzystać, w skuteczny sposób, z produktu oferowanego przez wortal GazetaDom.pl. W kursie znalazły się ekrany szkoleniowe, które można wykorzystać w edukacji klientów i marketingu produktów i usług zarówno w działalności firmy, czy promocji uczelni lub szkoły:

  1. Ekrany z informacją o produkcie – zawierające tekst, filmy, listy kontrolne, quizy
  2. Ekran zawierający interaktywną mapę - gdzie skorzystać z produktu, w jakiej miejscowości

    Zamiast mapy można sobie wyobrazić ekran w interaktywny sposób jak skorzystać z oferowanego produktu i gdzie.

  3. Ekrany z filmami prezentującymi jak posługiwać się produktem


    W omawianym przypadku są to ekrany zawierające filmy instruktażowe, na temat tego, jak wykorzystać wortal GazetaDom.pl, by sprzedać dom lub mieszkanie, jak zamieścić ogłoszenie itp.

Kurs jest dostępny bezpłatnie, możesz go obejrzeć na stronie MultiWiedza.pl.

10.10.2009

Czy twoja firma wspiera nieformalną naukę? Raport z badań który może cię zaskoczyć!

Niedawno pisałem o badaniach Bersina, z których wynika, że "ponad 65 % badanych wierzy w ogromną wartość nieformalnej nauki w szkoleniach korporacyjnych" i warto uwzględnić nieformalne nauczanie przygotowując strategię i plany szkoleniowe w firmie. Nie trzeba było długo czekać, by pojawił się kolejny raport z badań, tym razem przeprowadzonych przez ASTD, we współpracy z i4cp (Institute for Corporate Productivity). Ostrzegam jednak, że raport może wprowadzić cię w stan poważnej konsternacji.

Dla mnie wyniki badań są wręcz zaskakujące. Z raportu wynika, że 70 a 90 procent nauki w organizacji ma charakter nieformalny. Dane te stają się jeszcze bardziej zaskakujące, kiedy zestawimy je z budżetem przeznaczonym na kształcenie pracowników. Przygniatająca większość budżetu przeznaczana jest na kształcenie formalne. Jak pisze Tony Bingham, z badań ASTD wynika, że 38 % badanych firm planuje nie przeznaczać ani grosza na kształcenie nieformalne (!!!). Natomiast 78% badanych planuje przeznaczyć 10% lub mniej na wspieranie nieformalnej nauki swoich pracowników.

Czy oznacza to, że nieformalna nauka pracowników jest niedoceniana przez osoby decydujące o budżetach szkoleniowych i działy HR? Tu znowuż cię zaskoczę. Ze wspomnianych badań wynika, że 98% badanych uważa, że nieformalne nauczanie zwiększa wydajność pracowników.

Jakie są więc przyczyny tego, że z jednej strony nieformalna nauka uznawana jest za ważną dla rozwoju firmy i pracowników, a z drugiej strony nie jest wspierana, przynajmniej patrząc od strony budżetów szkoleniowych? Może to co nieformalne, powinno pozostać nieformalne, z drugiej strony...

08.10.2009

Jak przenieść e-learning do rzeczywistego świata - nowy numer e-Mentora 4/2009


Ukazał się nowy numer dwumiesięcznika e-Mentor. W nim miedzy innymi artykuł "Wykorzystanie platformy Google AdWords w programie kształcenia..." - ciekawy pomysł na wykorzystanie narzędzia Google AdWords w kształceniu on-line. Dlaczego ciekawy? Bo pokazuje, że w e-learningu można wykorzystywać istniejące narzędzia internetowe, w interesujący, angażujący uczestnika kursu sposób. Artykuł pokazuje jak to robić.
Jest wiele narzędzi będących częścią wirtualnego świata, ale już rzeczywistego, przez co często bardziej bliskich uczestnikom kursu, które warto wykorzystać w kursie e-learningowym.

Polecam również artykuł M.Zając Model aktywności w kursach online. Numer jest wart przeczytania, a przynajmniej przejrzenia.